2020河北高考一二本合并板上釘釘?shù)脑囋?,可以預(yù)估,2020年河北志愿填報是混亂的一年,而且有不少學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)也根本不能作為2021年的參考。一二本合并,不同于3+3或者3+1+2的改革,對學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒有任何影響的,更多的環(huán)節(jié)是在報考環(huán)節(jié),所以你想考好大學(xué),就繼續(xù)學(xué)你的就行。
這是來原于教育部《關(guān)于深化考試招生制度的改革意見》,要創(chuàng)造條件逐步取消,實(shí)行高校招生分批次錄取。大勢所趨,必須貫徹執(zhí)行,現(xiàn)先后有部分省市上海、山東、海南、北京等實(shí)行一本二本合并批次招生,明年河北也將執(zhí)行。
即然執(zhí)行那影響就是必然的,一本二本批次合并,就跟二三本合并一樣,聽著好聽,都是二本,提檔線降低,掩蓋公辦,獨(dú)立,民辦的清淅度,讓選擇變得不容易上手,公辦院校的分?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)高于民辦,很容易選錯,也會出現(xiàn)高分滑檔。
這顯而易見,增加了考生對大學(xué)檔次的分辨能力。所以家長和考生平時還需多看多記多用功,努力適應(yīng)新政,難者不會,會者不難。畢竟比考試容易多了!分?jǐn)?shù)是當(dāng)下最重要的,火眼金睛是可以練成的!
第一、對大學(xué)檔次識別更加困難,容易造成誤報。
原來大學(xué)填報志愿分為本一,本二,本三,專科。而本一檔次又分為985,211,省重點(diǎn)??偣灿?個檔次。2015年河北省本二、本三合并,2020年本一本二合并。這樣6個檔次就減少為985,211,本科,專科4個檔次。
合并批次以后,對985,211,??茖W(xué)校幾乎沒有影響。而本科學(xué)校中的省重點(diǎn)大學(xué)、普通公立大學(xué)、民辦大學(xué)辨識度會下降。尤其是外省院校,考生及其家長如果不了解學(xué)校情況,很可能造成誤報。
第二、考生滑檔風(fēng)險可能加大。
2021年河北高考采取3+1+2(語數(shù)外+物理或歷史+其他兩科)模式,高考分?jǐn)?shù)跟以往相比,會有很大變化,報考難度加大。
合并批次以后,以往的錄取分?jǐn)?shù)線和線上分可能失去參考價值。絕大多數(shù)學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)會重新洗牌。可能會造成一些中間檔次考生無所適從。
合并批次以后,參考北京做法,考生在填報志愿時,可以填報16個學(xué)校,每個學(xué)校填報5個專業(yè)志愿。從兩批次20個學(xué)校,到一批次16個學(xué)校,選擇學(xué)校的難度加大,志愿征集排序難度更大。原來本一滑檔,可以參與本二征集,合并批次以后,有可能從本一檔次滑到??茩n次。
從合并本二、本三,到合并本一、本二,招生制度改革的核心是消除學(xué)歷歧視,給所有大學(xué)營造公平的競爭環(huán)境。
本二、本三合并時,短期造成了一些學(xué)校提檔分?jǐn)?shù)線下降,但經(jīng)過兩三年發(fā)展,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校很快又恢復(fù)了原有提檔線。本一本二合并,預(yù)計也會造成一些學(xué)校提檔線短期下滑,但實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校預(yù)計很快就恢復(fù)。
合并批次,會讓一些學(xué)校受益,一些學(xué)校受損。但長期來看,學(xué)校辦學(xué)靠政策扶持,猶如打興奮劑,維持不了多久。藥效過了,強(qiáng)者恒強(qiáng),弱者恒弱。
說心里話本科一二批合不合并,對現(xiàn)在的高三學(xué)生沒有多大的本質(zhì)性影響。
你需要做的工作就是努力提高你的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。所以最終能從根本上決定你的命運(yùn)的,還是你能考出多少分。
合并改變不了你吃苦,改變不了你繼續(xù)奮斗,那是你高考結(jié)束之后再考慮的事情。所以我想奉勸各位高三的學(xué)生,你現(xiàn)在需要做的工作就是努力努力再努力。
作為家長可以提前做好研究工作,等孩子成績出來之后,最好可以找一些填報志愿更加專業(yè)的機(jī)構(gòu)幫助孩子出謀劃策。有條件的可以去理想的大學(xué)實(shí)地考察,了解那邊的招生情況。
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目前已經(jīng)有多個省份實(shí)行了本科大平行,2019年北京市一本二本批次進(jìn)行了合并,2018年遼寧省一本二本批次合并,2017年山東省一本二本批次進(jìn)行了合并。
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蓋樓(回復(fù))所謂的本科一二三批就是高校在錄取學(xué)生的時候,分時間,分段兒,按照由高到低的原則,把相應(yīng)的學(xué)生攬到自己的學(xué)校里。
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蓋樓(回復(fù))為了擴(kuò)招,還是擴(kuò)招,擺了一個迷魂陣,讓人好賴難分,真假難辨,否則次的學(xué)校招不到人了。
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